Образование
Реализуемые уровни образования в ДОУ : первая ступень уровней общего образования Российской Федерации - Дошкольное образование.
Форма обучения - очная (дневная).
Дошкольное образовательное учреждение обеспечивает прием детей с целью воспитания и обучения детей в возрасте от 2 до 7 лет.
Нормативный срок обучения: 5 лет
Основной структурной единицей ДОУ является группа детей дошкольного возраста.
В группах общеразвивающей направленности предельная наполняемость устанавливается в зависимости от возраста детей и площади группового помещения ДО:
Форма обучения - очная (дневная).
Дошкольное образовательное учреждение обеспечивает прием детей с целью воспитания и обучения детей в возрасте от 2 до 7 лет.
Нормативный срок обучения: 5 лет
Основной структурной единицей ДОУ является группа детей дошкольного возраста.
от 2 до 3 лет - 38 детей;
от 3 до 7 лет – 200 детей.
Группы комплектуются с учетом возраста детей:
от 2 до 3 лет – 2 вторые группы раннего возраста общеразвивающей направленности;
от 3 до 4 лет - 2 младшие группы общеразвивающей направленности;
от 4 до 5 лет– 1 средняя группа общеразвивающей направленности;
от 5 до 6 лет– 2 старшие группы общеразвивающей направленности;
от 6 до 7 лет – 2 подготовительные группы общеразвивающей направленности;
от 5 до 7 лет - 1 группа компенсирующей направленности для детей с ТНР.
Язык образования (обучения): русский.
Образовательная деятельность в ДОУ осуществляется на русском языке.
Положение об языках образования.pdf
Положение о формах получения образования и обучения.pdf
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии: НЕ ПРЕДУСМОТРЕНЫ.
от 3 до 7 лет – 200 детей.
Группы комплектуются с учетом возраста детей:
от 2 до 3 лет – 2 вторые группы раннего возраста общеразвивающей направленности;
от 3 до 4 лет - 2 младшие группы общеразвивающей направленности;
от 4 до 5 лет– 1 средняя группа общеразвивающей направленности;
от 5 до 6 лет– 2 старшие группы общеразвивающей направленности;
от 6 до 7 лет – 2 подготовительные группы общеразвивающей направленности;
от 5 до 7 лет - 1 группа компенсирующей направленности для детей с ТНР.
Язык образования (обучения): русский.
Образовательная деятельность в ДОУ осуществляется на русском языке.
Положение об языках образования.pdf
Положение о формах получения образования и обучения.pdf
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии: НЕ ПРЕДУСМОТРЕНЫ.
В соответствии с установленным государственным статусом муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад № 14» г. Благовещенска РБ осуществляет образовательную деятельность по образовательным программам на основании лицензии № 2632 от 26 марта 2014 года.
Выписка из реестра лицензий.pdf
Дошкольное образовательное учреждение создает условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.
Выписка из реестра лицензий.pdf
Дошкольное образовательное учреждение создает условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы: в соответствии со ст.92 п.1 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ программы дошкольного образования не подлежат государственной аккредитации.
Код и наименование профессии, специальности, направления подготовки - НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО.
Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для её осуществления (для образовательных организаций высшего образования и организаций дополнительного профессионального образования) - НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО.
Информация о результатах приёма по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования - НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО
Содержание воспитания и образования реализуется:
1. Основной образовательной программой МАДОУ "ЦРР - детский сад №14",
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МАДОУ ЦРР- детский сад №14.pdf (Календарный план воспитательной работы 2025-2026 уч.год.pdfКод и наименование профессии, специальности, направления подготовки - НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО.
Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для её осуществления (для образовательных организаций высшего образования и организаций дополнительного профессионального образования) - НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО.
Информация о результатах приёма по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования - НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО
Содержание воспитания и образования реализуется:
1. Основной образовательной программой МАДОУ "ЦРР - детский сад №14",
) является внутренним нормативно-управленческим документом, регламентирующим жизнедеятельность детского сада. Программа призвана обеспечить конкретизацию и обоснование выбора цели, содержания, применяемых методик и технологий, форм организации образовательного процесса в ДОУ, исходя из требований примерной образовательной программы, логики развития самого образовательного учреждения, его возможностей, образовательных запросов основных социальных заказчиков – родителей (законных представителей).
Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими.
Объем обязательной части Программы составляет не менее 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений - не более 40%. Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования ((Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (с изменениями), (далее – ФГОС ДО, регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264) и Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП) (утверждена Приказ Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847)
Положение о приеме на обучение по образовательным программам ДО.pdf
МАДОУ ЦРР - детский сад № 14» созданы условия для детей с ОВЗ (работает ПМПк, реализуются индивидуальные образовательные маршруты, адаптированная основная общеобразовательная программа для детей с ТНР, ЗПР, индивидуальные адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ).
АОП ДО ДОУ 14 для детей ТНР в соответствии с ФАОП ДО.pdf
АОП ДО ДОУ 14 для детей ЗПР в соответствии с ФАОП ДО.pdf
Дети - инвалиды могут получать образование в общеобразовательных группах.
Воспитанник с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
С детьми с ОВЗ в группе компенсирующей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с Адаптированной образовательной программой ДО для детей с ТНР. С детьми с ОВЗ в группах комбинированного вида осуществляется дошкольное образование в соответствии с Адаптированной образовательной программой ДО для детей с ОВЗ.
Коррекционная работа содержит специальные условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе механизмы адаптации Программы для указанных детей, использование специальных образовательных программ и методов, специальных методических пособий и дидактических материалов, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий и осуществления квалифицированной коррекции нарушений их развития.
Коррекционная работа направлена на:
- обеспечение коррекции нарушения развития детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы;
- освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации.
Коррекционное направление образовательной деятельности обеспечивают:
воспитатели группы компенсирующего вида для детей с нарушением речевого развития;
учитель-логопед;
педагог-психолог;
музыкальный руководитель;
инструктор по физической культуре.
Психолого - педагогический консилиум МАДОУ осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом образовательной организации и положением, утвержденным руководителем образовательного учреждения.
Положение о ПМПк ДОУ.pdf
АОП ДО ДОУ 14 для детей ТНР в соответствии с ФАОП ДО.pdf
АОП ДО ДОУ 14 для детей ЗПР в соответствии с ФАОП ДО.pdf
Дети - инвалиды могут получать образование в общеобразовательных группах.
Воспитанник с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
С детьми с ОВЗ в группе компенсирующей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с Адаптированной образовательной программой ДО для детей с ТНР. С детьми с ОВЗ в группах комбинированного вида осуществляется дошкольное образование в соответствии с Адаптированной образовательной программой ДО для детей с ОВЗ.
Коррекционная работа содержит специальные условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе механизмы адаптации Программы для указанных детей, использование специальных образовательных программ и методов, специальных методических пособий и дидактических материалов, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий и осуществления квалифицированной коррекции нарушений их развития.
Коррекционная работа направлена на:
- обеспечение коррекции нарушения развития детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы;
- освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации.
Коррекционное направление образовательной деятельности обеспечивают:
воспитатели группы компенсирующего вида для детей с нарушением речевого развития;
учитель-логопед;
педагог-психолог;
музыкальный руководитель;
инструктор по физической культуре.
Психолого - педагогический консилиум МАДОУ осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом образовательной организации и положением, утвержденным руководителем образовательного учреждения.
Положение о ПМПк ДОУ.pdf
Информация о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения
| Номер | Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Образовательная программа, направленность,профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Формы обучения | Нормативный срок обучения | Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой | Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 85.11 | Основная образовательная программа дошкольного образования МАДОУ "ЦРР - детский сад №14" | дошкольное | очная | 5 |
Отсутствует
|
Отсутствует
|
|
| 2 | 85.11 | Адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи | дошкольное | очная | 2 |
Отсутствует
|
Отсутствует
|
|
| 3 | 85.11 | Адаптированная основная образовательная программа для детей с задержкой психического развития | дошкольное |
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Документ, содержащий информацию о языках, на которых осуществляется образование (обучение)
Информация о наличии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам
Численность обучающихся
Документ, содержащий информацию о численности обучающихся
Документ, содержащий информацию о результатах приёма
Документ, содержащий информацию о результатах перевода, восстановления и отчисления
Информация по образовательным программам, в том числе адаптированных образовательных программах
| Номер | Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Уровень образования | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Реализуемые формы обучения | Ссылка на описание образовательной программы с приложением ее копии | Ссылка на учебный план | Ссылки на рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) | Ссылка на календарный учебный график | Ссылка на рабочие программы практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой | Ссылка на методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса, а также рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы, включаемых в ООП |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 85.11 | Отсутствует | дошкольное | Основная образовательная программа дошкольного образования МАДОУ "ЦРР - детский сад №14" | очная | Перейти |
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
| 2 | 85.11 | Отсутствует | дошкольное | Адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи | очная | Перейти |
Отсутствует
|
Перейти |
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
| 3 | 85.11 | Отсутствует | дошкольное | Адаптированная основная образовательная программа для детей с задержкой психического развития | Отсутствует | Перейти |
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Перейти |
Отсутствует
|
Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности
| Номер | Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Результаты научной (научно - исследовательской) деятельности | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует |
Информация о трудоустройстве выпускников
| Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Количество выпускников | Количество трудоустроенных выпускников |
|---|---|---|---|---|
Отсутствует |
||||