Наставничество в ДОУ
Наставник сам должен быть тем,
чем он хочет сделать воспитанника.
В. Даль
Современному миру нужен профессионально-компетентный, самостоятельно мыслящий педагог, психически и технологически способный к реализации гуманистических ценностей на практике, к осмысленному включению в инновационные процессы. Однако, как показывает анализ реальной действительности, даже при достаточно высоком уровне готовности к педагогической деятельности личностная и профессиональная адаптация молодого специалиста может протекать длительно и сложно.
Наставничество – одна из наиболее эффективных форм профессиональной адаптации, способствующая повышению профессиональной компетентности и закреплению педагогических кадров.
Цель наставничества в ДОУ — создание условий для профессионального роста молодых специалистов, способствующих снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога.
Задачи:
- обеспечить наиболее легкую адаптацию молодых специалистов в коллективе, поддержать педагога эмоционально, укрепить веру в себя;
- использовать эффективные формы повышения профессиональной компетентности и профессионального мастерства молодых специалистов, обеспечить информационное пространство для самостоятельного овладения профессиональными знаниями;
- совместно планировать мероприятия, способствующие профессиональному росту;
- приобщать молодых специалистов к корпоративной культуре учреждения, объединять вокруг традиций ДОУ.
Нормативно-правовые документы
Указ Президента РФ от 27.06.2022 № 401 О проведении в РФ года педагога.pdf
Приказ и программа Министерства образования и науки РБ от 14 сентября 2022 года № 2273 «О наставничестве педагогических работников ОО.pdf
Федеральный уровень
Письмо Министерства просвещения России от 23.01.2020 N МР-42/02 “О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций” (вместе с “Методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися”)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ И ВНЕДРЕНИЮ СИСТЕМЫ НАСТАВНИЧЕСТВА.pdfРаспоряжение Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2019 года № 3273«Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста», в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях.
Региональный уровень
Приказ Министерства образования и науки Республики Башкортоста .pdf от 14 сентября 2022 года № 2273 «О наставничестве педагогических работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования в Республике Башкортостан»
ОМС ГАУДПО ИРО РБ О внедрении целевой модели наставничества
Дорожная карта РБ
Письмо ИРО РБ о списке образовательных организаций РБ
Методические рекомендации РБ
Приказ МОН РБ от 27.04.2020 N 478 О внедрении методологии наставничества
Уровень ДОУ
Положение о наставничестве.pdf
Приказ об утверждении Положения о наставничестве.pdf
Приказ об организации наставничества над молодыми педагогами в 2024-2025 уч.году.pdf
План (дорожная карта) школы молодого педагога на 2024-2025 уч.год.pdf
Приказ об организации наставничества над молодыми педагогами в 2025-2026 уч.году.pdf
План (дорожная карта) школы молодого педагога на 2025-2026 уч.год.pdf
Методические материалы по наставничеству
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛДиагностический опросник для выявления профессиональных затруднений .pdf
Диагностическая карта оценки навыков молодого педагога.docx
Анкета для молодого педагога для анализа промежуточных результатов работы.pdf
Анкета для педагога наставника для анализа промежуточных результатов работы.pdf
КОНСУЛЬТАЦИИ. ПАМЯТКИ
Документация воспитателя в соответствии с ФГОС.pdf
Что должен знать молодой педагог о самообразовании.pdf
Шпаргалка для педагогов.pdf
ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ
| Институт наставничества | перейти |
|
Сообщество «ВКонтакте» «Наставник 76.РФ» |
перейти |
| Национальный ресурсный центр наставничества | перейти |
| Всероссийский форум «НАСТАВНИК» | перейти |
|
Проект "Наставничество в Республике Башкортостан "ВКонтакте" |
перейти |
Информация об образовательных и просветительских мероприятиях
.jpg)
.jpg)
